”少年老い 易 やす く、学成り 難 がた し、 一寸 いっすん の 光陰軽 こういんかろ んずべからず、 未 いま だ 覚 さめ ず 池塘春草 ちとうしゅんそう の夢、 階前 かいぜん の 梧葉已 ごようすで に 秋声 しゅうせい ”

（少年はすぐに年をとってしまうもので、年をとってしまうと学問をすることが困難になる。 だから、 僅 わず かの時間でもおろそかにすべきではない。春の夢がまださめないうちに、前の 青桐 あおぎり の葉には秋風が吹いている）

” 謂 い う 勿 なか れ今日学ばずして 来日 あす ありと、謂う勿れ今年学ばずして来年有りと、日月 逝 ゆ きぬ、 歳我を延ばさず、 嗚呼 ああ 老いたり此れ誰の 愆 あやま ちぞや”

（今日学問をしなくても明日がある、といって学問を 怠 おこた ってはならない。
今年学問をしなくても来年があるといって怠けてはならない。
月日は過ぎ去っていくが、自分の歳を伸ばしてはくれないものである。
この 過 あやま ちは誰が犯したのであろうか）

「学習の敵は自己満足である。 自惚 うぬぼれ 、 傲慢 ごうまん ほど学問の心を妨げるものはない。」

「数百年の間、 稀 まれ にみる大人物であるが、指導者として欠ける点があった。 われとわが功を誇るあまり自分の知恵を頼って歴史上の教訓を学ばなかったことである。」

（私はその昔一日中食事をとらず、一晩中寝ないで考えたことがあるが無駄であった。
読書で学ぶには及ばなかった。
寝食を忘れて思案にふけってみたが、読書して得るものにはかなわなかった）。